1。问题：除了垃圾食品以外，还有什么不能吃的吗？ （请讨论并回答问题）

2。请观看课程（喝过过期牛奶时患有胃痛的孩子的现场）

老师：他怎么了？为什么会发生这种情况？

指导孩子：购买食物时，我们必须清楚地看到包装袋上食物的保质期。无法食用过期的食物，否则会引起身体不适，也可能造成危险。

3。了解生产日期和安全标记

老师展示了图片，并要求孩子们观察和区分食物袋上的生产日期，保质期和安全标准。

：这些食物包装袋上的标记会告诉我们食物是安全的，食物不安全。我们必须在将来购买时仔细阅读它，也提醒我们的父母不要忘记清楚地看到食物的安全。标记它。

高级班级健康课程计划2

活动目标

1。创建一个活动情况，以便孩子们可以学会正确折叠被子。

2。养成好孩子的组织习惯和独立性。

3。发展儿童的动手能力。

4.初步培养儿童通过现有生活经验解决问题的能力。

5。初步养成良好的卫生习惯。

事件准备

1。两张小床和几个被子

2。“堆叠被子”的视频

3。笑脸图标

活动过程：

1。引入对话以刺激儿童的兴趣。

1。老师：孩子们，老师想问你在家，你在做自己的事情吗？你自己做什么？

（要求孩子分开回答，老师应该鼓励他们）

2.老师：每天起床后，您会自己折叠被子吗？

（请说话激励孩子们）

2。设置情况以触发儿童探索。

情况：床上的被子凌乱

老师：嘿！为什么这里有不规则的被子？我应该怎么办？今天，我们将学习正确的方式将被子折叠在一起！

3。指导观察并学习折叠被子。

1。观看视频

问题：您从视频中看到了什么？你学到了什么？

2。与孩子讨论：如何折叠被子？

（根据幼儿的实际生活来交谈）

3。要求单个孩子演示如何折叠被子。

老师指导其他孩子观察并指导正确的方式及时折叠被子。

4。总结与年幼的孩子折叠被子的正确方法。

将被子在一侧，折叠中间的左侧和右侧，

点点头并举起脚，将其折成两半，然后将其放在床旁边。

5。儿童分组练习折叠被子。

教师进行检查和观察以帮助儿童遇到困难。

4。玩折叠的被子，并努力成为小专家。

每组儿童将选择一个代表参加比赛。首先，获胜者将参加二维比赛。最终，获胜者将微笑并成为“折叠被子的小主人”。

活动扩展：

1。互动礼节墙

每个星期五，将举行礼节模型选择活动，以选择“组织模型”

2。家庭和家庭互动

1。每天起床后，父母指导孩子折叠被子，做床，赞美和鼓励他们。

2。当孩子没有井井有条时，父母应及时提供帮助，以建立信心。

活动反思：

在健康领域（III）的生活习惯和生活能力目标2中，“高级班级的孩子可以按类别组织自己的物品”。同时，折叠被子也是我们幼儿园的特殊课程中高级班级排序班的礼节活动之一。因此，当我的班级进行礼节教育活动时，我设计了折叠被子的活动。在观察到我们班上的孩子们小睡后起床后，一些具有强大动手技巧的孩子正在共同努力折叠被子，但他们在被子折叠时没有掌握正确的方法，因此折叠被子有点困难。

鉴于我们班上的孩子的实际情况，“我可以折叠被子”的活动引起了孩子的兴趣，所有儿童都可以积极参加活动。折叠被子在他们的生活中很常见，但通常在家中被家人取代。在这项活动中，孩子们可以自己体验它，掌握折叠被子的正确方法，并享受结果带来的快乐。同时，儿童被子折叠和分类习惯的发展比活动后的连续习惯更为重要。这需要家庭和学校的联合教育才能养成儿童的良好分类习惯。

高级班级健康课程计划3

【活动目标】

1。指导孩子最初掌握跳跃橡皮筋的方法。

2。刺激儿童对民间体育游戏的兴趣，并体验合作游戏的乐趣。

3。运动儿童的腿并提高儿童身体运动的协调和敏捷性。

4。了解更多运动对身体有益。

5。体验游戏的喜悦。

【活动准备】

1。经验准备：学会背诵杭州方言中的民间托儿所“马兰开花”。

2。材料准备：7个橡皮筋，跳跃橡皮筋的视频，一个小鼓。

【活动过程】

（1）老师带领孩子们听音乐并进行热身练习。

老师：让我们一起听音乐和锻炼。

（2）通过游戏，我们最初可以掌握跳跃橡皮筋的方法。

1。引导幼儿尝试探索跳跃橡皮筋的基本方法。

今天，老师带来了一些橡皮筋，并要求您找到一个与您的好朋友一起玩的空白处。

2。结合民间托儿所的押韵“马莲花”，练习在内外练习一只脚的跳跃橡皮筋。 （儿童形成一个圆圈，支撑一只脚的橡皮筋，然后练习与另一只脚跳跃）

3。结合民间托儿所的押韵“马莲花”，尝试用脚交替跳入圆圈。

（1）孩子们分组观看视频和练习。

（2）要求一群孩子展示。

（3）橡胶跳跃比赛。

4。现在我们将举办橡皮筋跳跃比赛。让我们看看哪些孩子遵循老师的节奏，快速又整齐地跳舞。

【活动反射】

本课程主要教会学生通过自己跳跃，学习基本的双重运动和双重动作以及加强同龄人的合作来跳跃橡皮筋。在锻炼前的准备活动中，指导学生模仿动物的跳跃，并完全移动学生的关节，以避免事故，例如由于活动不足而跳跃过程中踝关节扭伤。本课程主要分组进行。分组时，请特别注意学习困难的学生。尝试向每个小组分配具有不同素质的学生，以实现帮助和学习的教学效果。

但是，在练习期间，一些学生仍然无法与同龄人进行良好的沟通和合作，并且表现出不良行为，例如排除同龄人，迫使练习的数量以及不使用橡皮筋。为了回应这一现象，教师应该仔细地做他们的工作，并教育并鼓励学生更多。我们还必须正确地指导学生，学生应该相处融洽，以友好的方式合作，共同取得进步，并体验照顾他人的乐趣。

跳跃橡皮筋是一项传统的民间游戏活动，非常受欢迎。定期参加橡皮筋跳跃游戏活动不仅可以提高跳跃能力，而且还可以提高协调能力和敏感性。有许多跳跃橡皮筋的方法，包括单人跳跃，双人跳跃，多人跳跃以及一足的跳跃和双腿跳。跳，等待。您还可以创建一些跳跃方法来独自跳绳。

小型百科全书：橡皮筋由塑料，弹性制成，并供儿童娱乐。

高级班级健康课程计划4

活动目标：

1。了解预防疾病的知识以及一些照顾好自己的方法。

2.了解疾病引起的不适并学习如何预防疾病。

3。积极参与活动并大胆地表达您的想法。

4。养成良好的卫生习惯。

5。对健康的常识的初步理解。

活动准备：

PPT课程软件，请提前了解幼儿的实际发展水平。

活动过程：

1。导入。

老师：现在，老师要求孩子们仔细观察几张照片，并在照片中看到孩子。这怎么了？ （病）你生病了吗？谁能告诉我我生病时的感觉？

答：生病是如此不舒服！

B：我生病了，发烧了。

C：我生病了。

摘要：因为我感到恶心，所以发烧，咳嗽，流鼻涕，头痛等。我感到非常不舒服，因此我们应该预防疾病并远离疾病。那么如何预防疾病并成为健康的婴儿？

2.鼓励幼儿告诉他们自己的预防疾病的方法。

3。通过观看图片，让孩子理解预防疾病的方法。

1。注意打开窗户进行通风。

2。多喝温水。

3。多吃蔬菜和水果来增强营养：对食物不挑剔或偏爱饮食。

4。经常洗手并沐浴，经常剪指甲，并保持身体清洁。

5。加强运动并增强身体健康。

6.更经常在阳光下晒太阳。

7。准时安静地入睡。 （。请注意休息）

8。准时接种疫苗。 （勇敢获取疫苗接种）

9。不要去或去较少人群的地方，例如剧院，超市和酒店。

10。保持快乐。

11。照顾我们周围的卫生设施。

4。总结和巩固有关预防疾病的知识，并谈论照顾好自己的简单方法。

老师：孩子说得很好。将来，我们将尽可能地尽可能地做，以防止疾病，远离疾病并成为健康的婴儿！

5。活动的扩展。与您的父母谈论如何预防疾病。

活动反思：

1。您应该充分了解幼儿的实际发展水平，即了解孩子的现有生活经验。根据现有的经验，我认为可以让幼儿谈论预防疾病的方法。

2。了解预防疾病的方法后，儿童应使用图片或视频案例来分析和判断哪些行为可以预防疾病以及哪些行为不合适。孩子们用它来谈论照顾自己的简单方法，这不仅可以巩固预防疾病的知识，而且可以增强他们照顾自己的意识。同时，所有孩子都可以在活动期间“说话”以行使孩子的语言发展水平。